Corso con TUTORAGGIO 

IL CORSO è organizzato in 5 appuntamenti brevi, in modo da permettere agli insegnanti, tra l'uno e l'altro, di sperimentare quanto appreso e di ricevere un supporto didattico durante l'incontro.

CONTENUTI

Giochi motori, attività di movimento creativo ed espressivo. Canti tradizionali in movimento. Percorsi di esplorazione delle potenzialità ritmiche e sonore del corpo, della voce e degli strumenti. 

Produzione, lettura e scrittura di cellule ritmiche.
Impiego del corpo come strumento (elementi di body percussion):

• - per riprodurre, memorizzare e “comporre” moduli ritmici
• - inventare e ripetere moduli sonori
• - fare musica in gruppo

FINALITA'

Ogni proposta mira a favorire, all’interno delle classi di scuola dell'infanzia e primaria, l’interazione degli alunni con l’universo sonoro, a sviluppare abilità e conoscenze con percorsi graduali pratici, ad arricchire le competenze di insegnanti e così pure dei loro allievi. 

Il nostro corpo è un vero e proprio “strumento musicale”, che in movimento è capace di produrre “ritmi” e “suoni” per fare musica. Attraverso attività fondate sul movimento creativo ed espressivo, sulle  body percussion e l'uso di materiali e strumenti sonori  il corso intende offrire la possibilità di avvicinarsi al mondo della musica in modo naturale e operativo, apprenderne gli elementi costitutivi di base, acquisire i concetti di fondo che aiutano un ascolto più consapevole e le pratiche strumentali per produrre insieme musica.

METODOLOGIA

I partecipanti saranno direttamente coinvolti nelle attività e, attraverso le esperienze giocose che verranno proposte ed i momenti di riflessione collettiva, potranno fare propri i percorsi didattici in modo da poterli realizzare insieme ai loro alunni a scuola.