Insegnanti, Educatori, Operatori, Animatori,  Pedagogisti e quanti interessati a condurre attività creative con bambini e ragazzi.

James Hillmann ha scritto che “le idee che non sappiamo di possedere ci posseggono”, ma quali sono queste idee? Quanto pesa sulla nostra vita e sulla nostra espressività il giudizio degli altri? Quanto il nostro modo di essere si riflette sui bambini e su il nostro modo di educare?
Attraverso un percorso di archeologia interiore, sotto la guida dello scrittore, artista e sociologo Fabrizio Silei, fondatore de L’ornitorinco Atelier, i partecipanti sono condotti in un viaggio alla scoperta del proprio bambino interiore e alla sua “liberazione”, per accedere a territori della propria mente ed espressività che pensavamo ci fossero preclusi, riconquistare autostima, guardare il nostro rapporto con il mondo, la natura, la materia e le storie, la poesia e l’educazione,
in un modo nuovo, da troppo tempo dimenticato.
Da questo percorso rinasce un’altra idea dell’educare: l’idea del bambino narratore, con riflessioni, laboratori, tecniche e strumenti, giochi e materiali didattici, ideati dall’autore con l’obiettivo di ridare la parola e la fiducia a quei meravigliosi artisti che sono i bambini e i ragazzi, il tutto sulle orme dei grandi maestri che da Janusz Korczak a Bruno Munari hanno segnato il cammino della sua ricerca, oramai quasi ventennale. Frutto di una vita passata ad essere bambino, a lavorare con scuole, famiglie e insegnati, e a ragionare sulla relazione e sul come si impara, il corso è un’occasione imperdibile per rinnovare se stessi e il proprio modo di essere insegnanti.

Il corso alterna una parte teorica a una laboratoriale di tipo espressivo autobiografico, quest’ultima più o meno ampia a seconda del numero dei partecipanti con cui è necessario interagire. Il percorso didattico introduce alla consapevolezza del ruolo delle storie e delle narrazioni nella nostra vita e nell’educazione e si snoda fra elementi di scrittura autobiografica e ricerca del proprio bambino interiore, esplorazione di metodi e tecniche espressive per liberare dal peso del giudizio e riconquistare autostima e giunge a un approfondimento dell’idea del bambino narratore attraverso la presentazione di tecniche, strumenti, narrazioni e materiali didattici progettati dall’autore per favorire l’espressività e la narratività dei bambini.