DOCENTI FORMATORI:
Carmen Del Mese
Docente
nella Scuola primaria da circa quindici anni si occupa di gestione
delle attività musicali dei bambini di scuola primaria e dell'infanzia.
Diplomata in pianoforte ha seguito numerosi corsi e seminari della
scuola Popolare di Donna Olimpia di Roma, divenendo esperta
nell'utilizzo del metodo Orff nell'attività didattica musicale.
Collabora con Kamerton per la realizzazione di laboratori didattici,
idea e organizzaspettacoli musicali con bambini e ragazzi.
Massimo Ventricini
Ha
approfondito gli studi sulle percussioni afro-brasiliane col M° Stefano
Rossini, presso l'Accademia Romana di Musica, ed ha perfezionato
l'apprendimento del metodo Orff e Dalcroze con un percorso di tre anni
alla scuola Popolare di Donna Olimpia. Musicoterapista, ha frequentato
il master in Biomusica ed il corso tiennale presso la FeDiM (Federazione
Italiana di Musicoterapia). Conduttore di laboratori integrati del
progetto Piero Gabrielli in collaborazione con il Teatro di Roma, vanta
numerose collaborazioni nel panorama musicale, teatrale e di
danza-terapia italiano, svolge laboratori di musicoterapia con diverse
fasce di disabilità, insegna ed educa propedeutica musicale, dalle
scuole dell'infanzia a quelle di primo e secondo grado. Conduce team
building e drum circle per aziende e società sportive, laboratori di
relazione sonora genitori-figli.
Destinatari: insegnanti della Scuola dell'Infanzia e della Primaria, operatori e animatori musicali, docenti e musicisti interessati.
Il corso:
Il nostro corpo è un vero e proprio “strumento musicale”, che in movimento è capace di produrre “ritmi” e “suoni” per fare musica. Attraverso attività fondate sul movimento creativo ed espressivo, il corso intende offrire la possibilità di
avvicinarsi al mondo della musica in modo naturale e operativo.
Lavorando col movimento sia espressivo che ritmico (body percussion) è possibile:
-arrivare ad una coscienza funzionale sensoriale ed emotiva del proprio corpo
-conoscere gli elementi del linguaggio musicale.
-usare e sviluppare l’orecchio musicale
-favorire il processo di socializzazione, astrazione, creazione e invenzione personale
-permettere ai bambini di esprimere emozioni e sensazioni e di trasformare ogni movimento in un gesto artistico.
